رساله و مطالعات معماری دانشکده هنر و معماری

هنر قدرت هنرمند در نمایاندن احساس واندیشه خود است،به این ترتیب معمار به عنوان یک هنرمند موظف به ساماندهی فرم های مبتنی بر این ادراک خواهد بود که می تواند شامل اشکال و عملکردهای نوین وحاوی معانی ضمنی خود باشد .تعریف کردن مجموعه ای تحت عنوان دانشکده هنر ومعماری ،موضوعی که شناخت مفهومی آن گریبانگیرچالشی عمیق در سطح جامعه ما و حتی جهان است.کاری بس دشوار و نیازمند فضایی است که حداقل پیشینه اخلاقی آن بدون ابهام باشد. دانشکده هنر ومعماری در چنین جامعه ای در جهت تربیت علاقمندانی است که به نوعی خود را در مسیر این شناخت قرار داده اند.از سوی دیگر نیاز به آموزش معماری وشهرسازی در عصر امروز که از آن به عنوان عصر ارتباطات یاد می شود نیازی است برای پاسخگویی در رسیدن به کیفیت برتر برای آرامش انسانها.
 
***********************************************************************

 رساله و مطالعات دانشکده هنر و معماری

فصل اول
کلیات تحقیق ۱
۱-۲اهداف طرح ۳
 ۱-۳معرفی فصول ۳

***********************************************************************

فصل دوم
۲-۱هنر چیست ۴
 ۲-۲تعریف هنر ۴
 ۲-۳دسته بندی هنرها ۵
 ۲-۴ریشه های هنر ۵
۲-۵حس زیبایی ۷
۲-۶زیبایی ۷
۲-۷تمایز هنر وزیبایی ۸
 ۲-۸هنر ایرانی ۸
۲-۹ درباره معماری ۹
۲-۱۰ هنر بودن معماری ۱۱
۲-۱۱تعلیم وتربیت معمار ۱۴
۲-۱۲نگرشی به روند اموزش معماری در گذشته و حال ۱۶

***********************************************************************

فصل سوم :
تاریخچه اموزش معماری ۳-۱
تاریخچه دانشگاه در غرب وجهان ۱۹
۳-۱-۱ بوزار فرانسه ۲۱
۳-۱-۲ باهاوس ۲۱
۳-۱-۳ دانشگاه معماری لندن ۲۵
۳-۱-۴ مدارس معماری ایتالیا ۲۵
۳-۱-۵ روش اموزش معماری در امریکای شمالی ۲۶
۳-۲ بررسی سیستم ها واهداف اموزشی در دانشکده های مهم خارج از کشور ۲۷
۳-۲-۱ دانشگاه برکلی امریکا ۲۷
۳-۲-۲ دانشگاه معماری
A-A 29 ۳-۲-۳ دانشگاه MIT
 35 ۳-۲-۴ انیستیتو شاهزاده ویلز ۳۷
۳-۲-۵ دانشگاه اورگن ۳۸
۳-۳ تاریخچه اموزش عالی در ایران ۳۸
۳-۴ انگیزه های ایجاد دانشگاه تهران ۴۰

***********************************************************************

فصل چهارم :
بررسی تجارب جهانی (نمونه های موردی) ۴-۱ 
دانشگاه هنر توکیو ۴۲
۴-۲  دانشکده هنر و معماری سین سیناتی ۴۸
۴-۳  دانشکده معماری دانشگاه شهید بهشتی ۵۱
۴-۳-۱تحلیل کالبدی دانشکده معماری دانشگاه شهید بهشتی ۵۲
۴-۳-۱-۱ اتلیه ۵۲
۴-۳-۱-۲ سرسرای دانشگاه ۵۲
۴-۳-۱-۳ ورودی دانشگاه ۵۳
۴-۴ دانشکده معماری دانشگاه علم وصنعت ۵۴

***********************************************************************

فصل پنجم :
راهنمای طراحی و طراحی اقلیمی در ساختمانهای اموزشی
۵-۱ سازمان یابی فضایی کل دانشگاه ۵۵
۵-۱-۱ سازمان یابی فضایی کاملا متمرکز ۵۶
۵-۱-۲ سازمان یابی فضایی نیمه متمرکز ۵۷
۵-۱-۳ سازمان یابی فضایی کاملا پراکنده ۵۷
۵-۱-۴ سازمان یابی فضایی به شکل اقماری ۵۸
۵-۱-۵ سازمان یابی فضایی به شکل تقسیم دانشگاهی ۵۸
۵-۱-۶ سازمان یابی فضایی کلی به شکل گسترده منطقه ای ۵۹
۵-۲ شناسایی طراحی دانشگاهی (نظم یا الگوها جهت طراحی دانشکده ۶۰
۵-۲-۱ گسترش خطی ۶۰
۵-۲-۲ گسترش شبکه ای (شطرنجی) ۶۱
۵-۲-۳ گسترش مرکزی (متمرکز ۶۱
۵-۲-۴ گسترش گلبرگی ۶۱
۵-۲-۵ گسترش مولکولی (پراکنده ۶۱
۵-۲-۶ گسترش صلیبی ۶۱
۵- ۳ نورپردازی طبیعی ۶۶
۵-۴ کنترل تابش افتاب بر جداره های شفاف ساختمان ۶۸
۵-۵ سازماندهی پلان ،فرم کالبدی و بافت مجموعه ساختمانی ۶۹
۵-۶ مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی ۷۰

***********************************************************************
فصل ششم :
مطالعات محیطی منطقه
۶-۱استان مازندران ۷۲
۶-۱-۱اقلیمی منطقه ۷۳
۶-۱-۲زلزله خیزی ۷۴
 ۶-۱-۳وضعیت اقلیمی منطقه ۷۵
 ۶-۲ شهرستان چالوس ۷۵
 ۶-۳گردشگری در چالوس ۷۷
۶-۳-۱وجه تسمیه شهر چالوس ۷۸
۶-۳-۲موقعیت طبیعی ۸۲
۶-۳-۳ارتباطات ۹۰
۶-۳-۴راههای اسفالته ۹۱
۶-۳-۵راه اهن ۹۱
۶-۳-۶راههای ابی ۹۲
۶-۴ راه هوایی ۹۲
۶-۵اقلیم استان مازندران ۹۲
۶-۶اب و هوای معتدل خزری ۹۳
۶-۷ وضع عمومی خاک شناسی در منطقه ۱۰۱

*******************************************
فصل هفتم :
شرح برنامه دانشکده معماری
۷-۱ اشنایی با رشته های اموزشی ۱۰۳
۷-۲ نحوه تشکیل فضایی یکدانشکده معماری ۱۰۵
نقش و توانایی ۱۰۵
بخش اداری ۱۲۰
۷-۲- ۱ فضاهای اموزشی ۱۲۱
کلاس های عملی ۱۲۲
۷-۲-۱-۱ اموزش عملی ۱۲۲
۷-۲-۱-۲ اموزش نظری ۱۲۳
۷-۲-۲ فضاهای کمک اموزشی ۱۲۶
۷-۲-۲-۱تسهیلات رفاهی ۱۲۷
۷-۲-۲-۲تسهیلات سرویسی ۱۲۷
فضاهای اداری ۱۲۷
۷-۲-۲-۴ فضاهای کارگاهی ۱۲۸
۷-۲-۲-۵اتلیه و کارگاههای طراحی ۱۲۸
۷-۲-۲-۶ نور رسانی طبیعی کلاس ها ۱۳۴
۷-۲-۲-۷فضاهای کمک اموزشی ۱۳۵
سالن مطالعه ۱۳۷
قفسه های کتاب ۱۳۷
سمعی بصری ۱۴۰
امفی تئاتر و سالن اجتماعات ۱۴۳
اتاق های پشت صحنه ۱۴۵
بخش طراحی کامپیوتری ۱۴۵
دفتر فنی ۱۴۷
کارگاه های کمک اموزشی ۱۴۷
۷-۲-۳ فضاهای خدماتی ۱۴۸
۷-۲-۳-۱ تسهیلات رفاهی ۱۴۸
۷-۲-۳-۱-۲ واحد انتشارات و خدمات چاپی ۱۵۰
۷-۲-۳-۲ تسهیلات سرویسی ۱۵۱
۷-۲-۳-۲-۱ موتور خانه وبرق اضطراری ۱۵۲
۷-۲-۳-۲-۲ کاخداری ۱۵۲
۷-۲-۳-۲-۳ انبار مرکزی ۱۵۲
بخش کادر اموزشی ۱۵۳
بخش امور اداری و اموزشی ۱۵۳
ظرفیت اتلیه ها و کارگاه ها ۱۶۲

***********************************************************************

فصل هشتم :
سازه و تاسیسات
۸-۱ سیستم سازه ۱۶۲
۸-۲ نازک کاری ۱۶۳
۸-۳ تاسیسات ۱۶۴

***********************************************************************

فصل نهم :
تحلیل سایت سایت شناسی ۱۶۵
۹-۳انتخاب سایت ۱۶۵
۹-۴ محل و موقعیت زمین دانشگاه ۱۶۶
۹-۵موقعیت زمین نسبت به مناطق همجوار ۱۶۶
۹-۶ عوامل مصنوعی زمین ۱۶۶
۹-۷ دسترسی ها ۱۶۶
۹-۸-۱ تجزیه و تحلیل امکانات فیزیکی اراضی ۱۶۶
۹-۸-۲ عوامل تاثیر گذار بر طراحی ۱۶۷
جهت ساختمان ها ۱۶۷ ۹-۸-۲-۲
تعداد طبقات ۱۶۷ ۱۶۷
 ۹-۹ اصول و روش طراحی۱۶۸ ۱۶۸ 

---

---

قیمت : 22000 تومان
فرمت فایل : Word
تعداد صفحات : 168 صفحه